近日，五常小學(xué)組織了一場(chǎng)別開生面的全域美麗研學(xué)活動(dòng)，以“跟著垃圾去旅行”為主題，帶領(lǐng)學(xué)生們走進(jìn)風(fēng)景秀麗的沙家浜景區(qū)，開展了一場(chǎng)融合環(huán)保教育、自然觀察與地方文化體驗(yàn)的研學(xué)之旅。

清晨，學(xué)生們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下整裝待發(fā)，滿懷期待地踏上旅程。抵達(dá)沙家浜后，研學(xué)活動(dòng)正式拉開序幕。孩子們首先參觀了沙家浜生態(tài)濕地公園，在導(dǎo)游的講解下了解濕地生態(tài)系統(tǒng)的功能與保護(hù)意義。隨后，活動(dòng)進(jìn)入核心環(huán)節(jié)——“跟著垃圾去旅行”。學(xué)生們分組行動(dòng)，手持垃圾袋和工具，沿指定路線撿拾景區(qū)內(nèi)的廢棄物，并按照垃圾分類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行初步分揀。通過親手實(shí)踐，孩子們直觀感受到垃圾對(duì)自然環(huán)境的潛在影響，也學(xué)習(xí)了垃圾從產(chǎn)生到處理的全過程。

在沙家浜革命歷史紀(jì)念館，研學(xué)活動(dòng)融入了紅色文化教育。學(xué)生們聆聽了沙家浜抗日軍民英勇斗爭(zhēng)的故事，感受革命先輩的愛國(guó)精神。結(jié)合環(huán)保主題，老師引導(dǎo)孩子們思考：保護(hù)家園環(huán)境也是一種愛國(guó)行為，革命精神在新時(shí)代可以體現(xiàn)為對(duì)綠水青山的守護(hù)。

午后，學(xué)生們參與了“變廢為寶”手工創(chuàng)作活動(dòng)。利用撿拾的部分可回收垃圾，在美術(shù)老師指導(dǎo)下，孩子們發(fā)揮創(chuàng)意，將塑料瓶、紙盒等廢棄物改造成小花盆、筆筒等實(shí)用物品。這一環(huán)節(jié)不僅鍛煉了學(xué)生的動(dòng)手能力，更讓他們深刻理解了“垃圾是放錯(cuò)地方的資源”這一環(huán)保理念。

活動(dòng)尾聲，學(xué)生們齊聚沙家浜蘆葦蕩畔，分享一天的收獲與感悟。五年級(jí)的王同學(xué)說：“以前覺得垃圾很臟，今天才發(fā)現(xiàn)它們也有價(jià)值。我們要減少垃圾產(chǎn)生，做好分類，讓沙家浜這樣的美麗地方永遠(yuǎn)干凈。”老師們表示，這種沉浸式研學(xué)活動(dòng)比課堂講授更能激發(fā)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，實(shí)現(xiàn)了“知行合一”的教育目標(biāo)。

此次“跟著垃圾去旅行”研學(xué)活動(dòng)，不僅讓五常小學(xué)的學(xué)生們領(lǐng)略了沙家浜的自然風(fēng)光與人文歷史，更通過親身體驗(yàn)垃圾處理過程，在他們心中播下了環(huán)保的種子。活動(dòng)充分體現(xiàn)了全域美麗教育的理念，將生態(tài)保護(hù)、文化傳承與青少年成長(zhǎng)有機(jī)結(jié)合，為培養(yǎng)新時(shí)代負(fù)責(zé)任的小公民提供了生動(dòng)范例。